Make me smile (4)

 

 

 

نسبية 1 – (short stories)

Ladies and Gentlemen, dear readers and followers, I am very pleased but also honored & proud to have the privilege to share with you, the work of my good friend, Miss Jana El Ahmar. She is, as you will find out from her writings what people would call a rare talent, one of few in an extinct group of writers who make readers smile genuinely, honestly and easily.

In this series, entitled << نسبية >> (relativity) Miss El Ahmar tells the story of a school girl who’s deeply in love with one of her classmates but is somehow afraid to confess her love for him.

The details, the names, the authenticity of the story are only some of the things to expect, but stay tuned for many surprises as the story goes on…

The following is only the first part, I won’t tell everyone how many parts are there, as it’s probably one of the best thoughts to ponder about after you finish reading every part… Is it over? is that it? what happens next? stay tuned on here and come back weekly, exactly at to find out what happened next.

Thank you Jana again for publishing these on my blog, I hope everyone likes them the way I did…

 

نسبية 1

لا تعنيني نسبية آينشتاين …أكاد أتفأف.تقمعني حدية صوت أستاذ الفيزياء الذي يعلو حسب اندماجه مع النّظرية، فيسبب لي مزيداُ من النَفور، مزيداً من الغضب على سعيد الذي لم يأتِ ، فأسرّح نظري من الشّباك المطل على الملعب البلدي ،ثمّ أنظر إلى السّاعة التي بدأت أشكّ بحركة عقاربها. يرمقني الأستاذ بنظرةٍ تتدلّى منها نظاراتان رفيعتان استقرتا على رأس أنفه لطالما خشيت عليهما من السّقوط ، نظرةٍ أفهم منها أنّ “النّسبية ” أهم من سعيد. لكن كيف يجرؤ؟ إنّها المرّة الأولى التي يتغيب فيها عن حصّة الفيزياء دون علمي.أين أنت يا سعيد ؟ أتقابل تلك الفتاة التي أخبرتني أنّها تعجبك ؟ أوّد لو أفهم كيف لشاب بوسامتك ، بذكائك ، أن تعجبه “هبلة ” كتلك التي أشرت بي إليها بعد انتهاء الدّوام . لم تعجبني على الإطلاق لا بتنورتها التي تبدو أقصر من تنانير كل بنات الثانوية ، ولا بالأحمر الذي اقتحم وجنيتها بأسلوبٍ مبالغ فيه.أمّا ضحكتها؟ أفضّل صوت أستاذ الفيزياء. معرفتي بك، تشير أنّها ليست من النّمط الذي يستهويك وإعجابك بها هو مجرد ادعاء تستخدمه لإثارة غيظي تماماً كغزل البنات الذي كنت تأكله فوق ثيابي الجديدة أيّام العيد ، أو كعلامتك في الفيزياء التي لطالما تمنيت أن أحصل على نصفها أو كالكرة التي تركلها بصبينتك فتصيب رأسي . نعم إنّها تغيظني إلى هذا الحد يا سعيد . أشكّ لكونك معها، أو أشك لتفريطك بحصّة فيزياء لأجلها تاركا ًصديقة عمرك وحدها ، تنتظر انتهاء الحصة الطويلة ،تنظر إلى السّاعة للمرة العشرين ، …أكرهك أحياناً يا سعيد .

هذا التوفيق الذي يجلس في المقعد خلفي لم يسأم لحظةُ من التنكيت الذي طالني، يعتقد أنّي ، سعيد وأنا ، أكثر من مجرد صديقين . الجميع يعتقدون ذلك ، ويعبّرون عن الموضوع بثقة واضحة . أضحك وحدي فجأة بصوت مسموع، تتجه الأنظار كلّها ناحيتي كأني مجنونة فقدت الصّواب ، يرمقني الأستاذ مجدداً ، أخشى أن يسألني عن سبب الضّحك ،فأعتذر وأعطيه طابع الجدية . أعجز حتّى اليوم أن أمنع نفسي من الإنفجار بالضّحك ، في كلّ مرّة أتذكر نورا التي أتت إلى بيتي لتخبرني  أنها تكرهني على مسمع أمّي وأنني فتاة سيئة متلاعبة لا أستحق سعيد. حين أخبرته  بذلك ابتسم فقط ، كأنّه يجاريني احتراماً في ضحكتي البلهاء أو في دعابة أرويها تبدو سخيفة بالنّسبة إليه. لست أدري لما أخبرته أصلاً، ربما لأني اعتقدت أنّه سيفرح بوجود معجبة جديدة به . لكن بالفعل أين المضحك ؟ زميلتي تكرهني ،أهذا مضحك ؟ أنظر إلى نورا التي تجلس بعد مقعدين على يميني، أراها تتابع بعينيها الكبيرتين حركات الأستاذ ، اكتشف أنّها جميلة ، أمعقول أنّ سعيد لم يلحظ جمالها ؟ لم يحدثّني عنها يوماً ، لا يتجنبها  ولا يعيرها فائضاً من الإهتمام في الوقت نفسه …أحاول العودة إلى مجريات الحصّة التي لم أدخلها أصلاً ، أقرأ على اللوح الأخضر”نسبية التّزامن: يمكن لحدثين متزامنين، يحدثان في نفس الوقت في مكانين منفصلين ضمن جملة مرجعية، أن يكونا غير متزامنين متعاقبين بالنسبة لمراقب في جملة مرجعية أخرى.” لا أفهم . أقرأ جملةً أخرى” نسبية القياس: يمكن لعملية القياس التي يجريها مراقبين في جملتين مرجعيتين مختلفتين أن تعطي نتائج وقياسات مختلفة لنفس الشّيئ المقاس.” تبدو أسهل من الأولى لكن لا أفهم . طفح الكيل ،أنظر إلى السّاعة، لا أرى الوقت ، صوتٌ مدوّي يشعرني أنّي حلّقت  هبطت ،  ثمّ وجدت نفسي تحت الطّاولة ، حطام الزّجاج  يوخزني ، يحيط بي من كلّ صوب ، رفاقي يصرخون ،أسمعهم يركضون هلعاً خارج الصّف ، أحاول أن أنهض من تحت الطّاولة ،ألم الزّجاج أشعر به في جسدي كلّه ، أقف ،أرى أستاذ الفيزياء يرتجف لكنّه يحاول تهدئة الجميع ، توفيق وجهه أصفر ، يبدو أنّ الزّجاج تسبب له بجروح في وجهه ، ينظر إليّ بذهول ، أفهم أنّ حالتي لا تقلّ سوءاً . بعد لحظات ، يخلو الصّف تقريباً ، نتساعد توفيق وأنا على السّير،جروح الزّجاج تكاد لا تُحتمل ،أصرخ . التّلاميذ يتدافعون في ممرات المدرسة ، صوت سيارات الإسعاف تنذر بوجود ضحايا في الخارج ، يزيد فزعي ، يفوق ألمي للحظة ،أين سعيد ؟ أبكي . توفيق  يتركني ،يخاف من عودة الطّيران الإسرائيلي مرّة أخرى، يهرع إلى منزله .أترك مبنى المدرسة ،أسأل أحدهم عن مكان الغارة ،يشير أنّها إلى جانب الملعب البلدي، أتوّجه بخطى عرجاء صعبة ،وأنفاس يقطّعها أنين ، أحاول أن أسرع، أبكي،أسرع أكثر، أبكي أكثر ، وكأني أعرف أنّ سعيد هناك. أصل ، أرى صديقه “طلال ” يخرج من الملعب ،يراني ، يتجنب النّظرإليّ ، أقترب منه و أقف أمامه ، يجهش بالبكاء . يغمى عليّ.

أفتحّ عينيّ ، أجد نفسي في السّيارة مع “طلال ” وأمّه ، يأتيني صوتها مواسياً:” حبيبتي ، كدنا نصل ” .

 أسترق النّظر إلى الخارج ، أمام  “الهورس شو” في البربير ، يتابع روّاد المقهى حياتهم، أحاديثهم ، قهوتهم ، التي لا تمنعهم قذيفة اسرائيلية سقطت في غير محيطهم عن التّخلي عنها ،يرشفونها حتّى الرّمق الأخير…كأن الطّيران الإسرائيلي لم يغر ، لم يقتل أبرياء بينهم صديقي ،كأنّهم من بلدٍ آخر، لعلّه قانون النّسبية . بدأت أفهم الفيزياء يا سعيد ! ألمي مزيج من وخز ،حزن ، عجز ،غضب ، ندم ، عتب،  ليتك أخبرتني أنّك ستلعب كرّة القدم هذا اليوم ،وأنت تعلم كم الهروب من حصص الفيزياء سهل عليّ ، أو ليتك ركلت الكرة كما في كل مرة، من الملعب إلى الصّف لتصيب رأسي ، كإشارةِ منك إلى مكانك ، لرحمتني من وقت ٍهدرته بالسّؤال عنك أووقت سأهدره .أنا قبيحة يا سعيد ، أصابت نورا حين كرهتني ، كنت سعيدة بحصولي عليك ، على ثقة أنّك تحبني ، أنكر أنّي أحبك لأني أخاف، فقط لأني أخاف ، لهذا كنت تبتسم ، لهذا كنت أنفجر بالّضحك ،…لكن كل تصرفاتي السّابقة ، الآنية وربما اللاحقة لا  تعني سوى أنّي جبانة يا سعيد،أحبّك يا سعيد …آه كم أحبّك يا سعيد.

Jana El Ahmar

Quotations about Imam Hussain (A.S.) by Non-Muslims

 

Mahatma Gandhi (Indian political and spiritual leader):

“I learnd from Hussein how to achieve victory while being oppressed.”

Thomas Carlyle (Scottish historian and essayist):

 “The best lesson which we get from the tragedy of Cerebella is that Husain and his companions were rigid believers in God. They illustrated that the numerical superiority does not count when it comes to the truth and the falsehood. The victory of Husain, despite his minority, marvels me!”

Edward Gibbon (English historian and member of parliament):

“In a distant age and climate, the tragic scene of the death of Hosein will awaken the sympathy of the coldest reader.” (The Decline and Fall of the Roman Empire, London, 1911, volume 5, p. 391-392)

Charles Dickens (English novelist):

“If Husain had fought to quench his worldly desires…then I do not understand why his sister, wife, and children accompanied him. It stands to reason therefore, that he sacrificed purely for Islam.”

Antoine Bara (Lebanese writer):

“No battle in the modern and past history of mankind has earned more sympathy and admiration as well as provided more lessons than the martyrdom of Husayn in the battle of Karbala.” (Husayn in Christian Ideology)

Dr. K. Sheldrake:

“Of that gallant band, male and female knew that the enemy forces around were implacable, and were not only ready to fight, but to kill. Denied even water for the children, they remained parched under the burning sun and scorching sands, yet not one faltered for a moment. Husain marched with his little company, not to glory, not to power of wealth, but to a supreme sacrifice, and every member bravely faced the greatest odds without flinching.”

Ignaz Goldziher (Hungarian orientalist):

“…Weeping and lamentation over  the evils and persecutions suffered by the ‘Alid family, and mourning for its martyrs: these are things from which loyal supporters of the cause cannot cease. ‘More touching than the tears of the Shi’is’ has even become an Arabic proverb.” (Introduction to Islamic Theology and Law, Princeton, 1981, p.179)

Edward G. Brown (Professor at the University of Cambridge):

“…a reminder of that blood-stained field of Karbala, where the grandson of the Apostle of God fell, at length, tortured by thirst, and surround by the bodies of his murdered kinsmen, has been at anytime since then, sufficient to evoke, even in the most lukewarm and the heedless, the deepest emotion, the most frantic grief, and an exaltation of spirit before which pain, danger, and death shrink to unconsidered trifles.” (A Literary History of Persia, London, 1919, p.227)

Sir William Muir (Scottish orientalist):

“The tragedy of Karbala decided not only the fate of the Caliphate, but also of Mohammadan kingdoms long after the Caliphate had waned and disappeared.” (Annals of the Early Caliphate,London, 1883, p.441-442)

Dr. Radha Krishnan

“Though Imam Hussain gave his life years ago, but his indestructible soul rules the hearts of people even today.”

Mahatma Gandhi

“My faith is that the progress of Islam does not depend on the use of sword by its believers, but the result of the supreme sacrifice of Hussain (A.S.), the great saint.”

Pandit Jawaharlal Nehru

“Imam Hussain’s (A.S.) sacrifice is for all groups and communities, an example of the path of rightousness.”

Reynold Alleyne Nicholson

“Hussain (A.S.) fell, pierced by an arrow, and his brave followers were cut down beside him to the last man. Muhammadan tradition, which with rare exceptions is uniformly hostile to the Umayyad dynasty, regards Hussain (A.S.) as a martyr and Yazid as his murderer.” [A Literary History of the Arabs, Cambridge, 1930, p197]

Rabin dranath *ore

“In order to keep alive justice and truth, instead of an army or weapons, success can be achieved by sacrificing lives, exactly what Imam Hussain (A.S.) did

Dr. Rajendra Prasad

“The sacrifice of Imam Hussain (A.S.) is not limited to one country, or nation, but it is the hereditary state of the brotherhood of all mankind.”

Dr. Radha Krishnan

“Though Imam Hussain (A.S.) gave his life almost 1300 years ago, but his indestructible soul rules the hearts of people even today.”

Swami Shankaracharya

“It is Hussain’s (A.S.) sacrifice that has kept Islam alive or else in this world there would be no one left to take Islam’s name.”

Mrs. Sarojini Naidu

“I congratulate Muslims that from among them, Hussain (A.S.), a great human being was born, who is reverted and honored totally by all communities

The shadow of her smile

 

The shadow of her smile, as beautiful as it may be,

 Is dwarfed by the beauty of the girl that means so much to me.

 The shadow of her smile, I cannot dream of it being gone,

 Because the colour of all my dreams will follow, as will the light of dawn.

 She looked into my eyes to see,

 How much she really means to me.

 She has filled my hearts’ massive abyss

 My thoughts, went something, a little like this;

 She may not even know it yet,

 But I have only one regret,

 The thought of her not by my side,

 My life, I wish her to abide,

 My dreams of the future without her there

 Sends me into complete despair.

 My love for her, there’s no compare

 A gap in my heart, only she can repair.

 I want her there, to be holding my hand,

 Through any adversity we should withstand

 I only need the shadow of her smile,

 To want her there, walking down the aisle,

 With me as the lucky man watch her walk in white,

 Travelling that short distance without a fright

 Knowing I would never let her down

 Would never ever make her frown,

 But this is all a dream to me,

 The future has not yet come to be

 But I prefer my version of events

 For then we can tell our descent,

 The love that has no earthy bound

 Started with two of us, sitting on the ground.

 Its shared between the two of us,

 Without the need, to adjust,

 And it all began, in that short while,

 As I stared, at the shadow of her smile.